KISI-KISI PAS BTA KELAS VI SEMESTER 1 2023

 

━━━•⊰✿﷽✿⊱•━━━

1. Arti Ummul Qur'an adalah .....

~ induknya Al-Qur'an.

2. Orang yang belajar membaca Al-Qur'an langsung kepada guru dinamakan .....

~ Musyafahah.

3. Surat Al-Ikhlas disebut .....

~ Sulusul Qur'an

4. Posisi Al-Qur'an diletakkan pada posisi .....

~ paling atas/tinggi.

5. Sebaik-baik kalian adalah orang yang mempelajari Al-Qur'an, kemudian mengajarkannya kepada .....

~ orang lain.

6. Keutamaan membaca surat Al-Baqarah 2 ayat terakhir adalah .....

~ menjauhkan diri dari gangguan setan dan jin pada malam hari serta dapat bersemangat untuk ibadah shalat malam.

7. Waqaf tam adalah .....

~ waqaf pada suatu ayat yang sudah sempurna.

8. Waqaf menurut bahasa berarti .....

~ berhenti/memutus.

9. Lafal رَّاضِيَةٍۗ  (rāḍiyatin) apabila diwaqafkan dibaca .....

~ rāḍiyah.

10. Waqaf Qabih artinya .....

~ waqaf yang tidak baik.

11. Lafal صُبۡحًا  ("ṣubḥān") apabila diwaqafkan dibaca .....

~  ṣubḥā [dibaca panjang 2 harakat tanpa tanwin].

12. Hukum membaca "balaa" yang cara membacanya boleh dan lebih baik waqaf, dibagi menjadi .....

~ 10 tempat.

13. "Qaala na'am wa-innakum laminal muqarrabiin", terdapat dalam Al-Qur'an surat ..... 

~ Asy-Syuara ayat 42.

14. Cara membaca lafal "kallaa" pada surat Al-'Alaq ayat 6 adalah ..... 

~ tidak boleh/tidak baik waqaf, tetapi lebih baik ibtida'.

15. "...Qaaluu balaa walakinnakum fatantum anfusakum...", terdapat dalam surat .....

~ Al-Hadid ayat 14.

16. Tulislah terjemahan hadis tentang keutamaan membaca 2 ayat terakhir surat Al-Baqarah!

~ Siapa membaca dua ayat terakhir dari surat Al-Baqarah pada waktu malam, maka cukuplah bacaan kedua ayat tersebut baginya.

17. Sebutkan 4 hikmah atau keutamaan membaca Al-Qur'an!

~ Mendapat syafaat di hari kiamat, diangkat derajatnya, pahala berlimpah, dikumpulkan bersama malaikat, mendapat gelar manusia terbaik.

18. Jelaskan pengertian wasal!

~ Secara bahasa: bersambung, sedangkan secara istilah adalah melanjutkan/meneruskan bacaan.

19. Jelaskan bagaimana cara mewaqafkan huruf terakhir pada surat Al-Lahab ayat 3!

~ Huruf "ba" dibaca sukun dengan pantulan yang tebal.

20. Bagaimana cara membaca na'am yang terdapat dalam surat As-Saffat ayat 18?

~ Harus diwasalkan dengan lafal sebelum dan sesudahnya.

-------------------

1. Tasihul Qur'an adalah .....

~ usaha seseorang dalam meningkatkan kemampuan bacaan Al-Qur'an agar lebih baik, benar dan fasih.

2. Berdasarkan surat An-Nahl ayat 98 kita disunahkan untuk .....

~ membaca ta'awudz dan basmalah dengan sempurna.

3. Ahkamul maddi wal qasr artinya .....

~ panjang dan pendeknya ucapan.

4. As-Sab'ul Masani artinya .....

~ Tujuh ayat yang berulang.

5. Al-Mu'awizatain adalah sebutan dari surat .....

~ Al-Falaq dan An-Naas.

6. Waqaf idtirar menurut bahasa adalah .....

~ terpaksa

7. Tanda waqaf "qaf-lam" (waqful aula) maksudnya adalah .....

~ lebih baik waqaf

8. Tamda waqaf "shad-lam" (waslu aula) maksudnya adalah .....

~ lebih baik wasal

9. Waqaf yang dilakukan guru untuk menguji Qari' atau untuk menjelaskan merupakan pengertian .....

~ Waqaf Ikhtibar

10. Menghentikan bacaan sejenak untuk mengambil napas dengan maksud untuk melanjutkan bacaan disebut .....

~ waqaf

11. Cara mewaqafkan lafal berharakat fathah tanwin adalah .....

~ dibaca panjang tanpa tanwin.

12. Waqaf kafi secara bahasa yaitu .....

~ waqaf yang cukup

13. Cara membaca lafal "kallaa" dalam surat Al-Mudatsir ayat 15 dan 16 adalah .....

~ Boleh dan lebih baik waqaf atau ibtida'.

14. Cara membaca lafal "balaa" dalam surat Az-Zukhruf ayat 80 adalah .....

~ Boleh wasal dan boleh waqaf.

15. Sebutkan hukum-hukum membaca lafal kalla, balaa dan na'am!

Read more »

Kesederhanaan yang Bermakna

 Oleh Ibu Dewi 

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulilahi rabbil ‘alamin, washsholatu wassalamu ‘ala, asyrofil ambiyaa'i wal mursalin, wa a’laa alihi wa sahbihi ajmain amma ba’du.

Marilah terlebih dahulu kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta'ala, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga hari ini kita dapat berkumpul dalam keadaan sehat wal 'afiat untuk ikut serta membimbing putra-putri kita menapaki jalan yang mereka tempuh, khususnya dalam meraih ilmu di MIM Gonilan ini. 

Tak lupa shalawat dan salam selalu tercurah kepada Rasulullah Muhammad Shalallahu alaihi wassalam serta para sahabat. 

Perkenalkan nama saya Ibu Dewi Wulandari Wicaksono, S. IP. Saya merupakan wali murid dari ananda Muhammad Alif Akbar Wicaksono kelas 5B MIM GONILAN Kartasura. 

____________

Kali ini saya ingin sedikit berbagi pengalaman dalam membesarkan putra semata wayang kami. 

Generasi X yang lahir sampai akhir tahun 80-an dinilai sebagai generasi yang mandiri, pekerja keras, berorientasi pada karier, fleksibel, mahir dalam teknologi, logis, banyak akal, dan problem solver (pemecah masalah) yang baik. Generasi Milenial atau Generasi Y adalah generasi yang lahir sekitar tahun 1980 hingga tahun 1995 pada saat teknologi telah maju. Mereka tumbuh di dunia yang telah mahir menggunakan media sosial dan juga smartphone sehingga otomatis mereka sangat mahir dalam teknologi. Generasi milenial sering dinilai sebagai generasi yang malas karena sering bermain ponsel. Namun sebenarnya generasi milenial adalah generasi yang memiliki keingintahuan tinggi, percaya diri, dan merupakan generasi yang paling banyak membaca buku. Namun generasi milenial sangat rentan terserang depresi serta gangguan kecemasan.

Sebagai individu yang dilahirkan pada awal tahun 80-an, saya termasuk orang yang "beruntung". Di saat itu, kami menggunakan mesin ketik, namun juga sudah mengenal komputer. Menggunakan telepon kabel analog serta pager, di saat handphone jadul mulai diproduksi. Bermain congklak dan cublak-cublak suweng, tapi sudah bisa ikut balapan Tamiya di Matahari. Bisa dikatakan, seluruh tekhnologi yang ada saat ini serta yang sudah hilang di jaman now, telah sempat kami cicipi. 

Tapi ada satu hal yang paling membekas dalam hidup saya sampai sekarang. Yaitu betapa sopan dan hormat anak-anak saat itu kepada orang tua dan guru maupun kepada yang lebih tua dari mereka. Pemandangan yang bisa dikatakan agak jarang untuk kita rasakan dan lihat saat ini. 

Jujur saja, saya pribadi merasa miris saat melihat pergaulan anak zaman sekarang, cara berkomunikasi dengan lawan bicara, pola interaksi anak dan orangtua ataupun saat anak dihadapkan pada situasi yang mengharuskannya untuk mencari jalan keluar atas suatu masalah. 

Banyak anak yang lebih memilih bermain dengan teman virtualnya di game yang sudah terunduh dalam gadget mereka, dibandingkan bercengkerama dengan orangtua ataupun saudaranya. 

Banyak juga anak-anak yang berbicara menggunakan bahasa daerah kepada orangtuanya, namun bukan dengan struktur kalimat yang tepat. 

Misalnya, "Buk, aku luwe, jupukne sego, yo". Waaaahh.. Kalau bapak saya masih hidup dan saya bicara seperti itu ke ibu saya, bisa dipastikan saya bakalan kena marah besar 😂😂😂.

Atau di lingkup sekolah, pada saat anak melakukan kesalahan dan mendapatkan teguran dari guru, mereka merasa telah diperlakukan dengan tidak adil, sehingga mereka "mengadukan" hal tersebut ke orangtuanya.

Padahal di zaman saya SD sekitar tahun '87an, guru menegur anak didik itu merupakan hal yang amat sangat wajar, bahkan almarhum bapak saya dan ibu selalu menanyakan apa saja yang telah saya kerjakan selama di sekolah hari itu, apakah ada aturan sekolah yang saya langgar. Walaupun Alhamdulillah-nya, saya tidak menyalahi aturan apapun, namun hal tersebut selalu rutin ditanyakan bapak. Kadang saya merasa jengkel, karena kesannya bapak tidak percaya kepada saya. Tapi setelah sampai rumah, bapak selalu mengajak kelima anaknya untuk bertukar pikiran. Apa saja yang kami rasakan dan inginkan hari itu, selalu kami ceritakan. Perkara dikabulkan atau tidak, benar atau salah, itu urusan terakhir. Yang penting, kami dibiasakan untuk speak up.

Ternyata setelah saya melihat pola anak-anak dalam berinteraksi sehari-hari, ada yang kadang terlewat atau malah bisa dikatakan diabaikan karena terlihat sepele. 

Hal tersebut adalah tiga kata sakti dalam hidup, yaitu :

1. Ma'af

2. Tolong

3. Terima kasih

Sebagai makhluk sosial, manusia harus hidup berdampingan dengan sesamanya. Dan tidak menutup kemungkinan, akan terjadi gesekan karena perbedaan pandangan. Karena itu, sebagai orangtua kita harus mempersiapkan anak-anak kita agar mampu bertahan dalam lingkup sosial mereka nantinya. 

Bagaimana cara kita membekali anak, pasti berbeda antara satu orangtua dengan orangtua yang lain. Namun ada satu yang harus selalu kita ajarkan, yaitu Adab / Sopan Santun. 

Dan, adab bermasyarakat sedikitnya mencakup tiga hal yang telah disebutkan di atas. Berikanlah contoh nyata kepada anak.

Apabila kita melakukan kesalahan, tidak perlu gengsi untuk meminta maaf. Karena derajat kita sebagai orangtua tidak akan pernah turun, hanya karena kita memberanikan diri meminta maaf kepada anak di saat kita melakukan kesalahan. Di saat kita meminta bantuan sekecil apapun, jangan lupa mengawali dengan kalimat tolong dan diakhiri dengan ucapan terima kasih.

Sebagai seorang ibu, saya lebih menginginkan anak saya untuk menghargai saya. Karena bagi saya, seseorang yang menghargai orang lain, otomatis mereka pasti telah menghormati orang lain tersebut. 

Semakin dini kita mengajarkan dan memberi contoh, semakin cepat pula anak mengaplikasikan kebiasaan tersebut dalam kehidupannya sehari-hari. 

Mari kita didik anak perempuan kita agar menjadi perempuan yang tangguh dan kuat dalam hidup, seperti 'Aisyah ra, Ummul Mukminin, Ibunya Kaum Mukmin, istri Baginda Rasulullah Shalallahu alaihi wassalam.

Dan didiklah anak laki-laki kita, agar menjadi bibit pemimpin yang berani dan bertanggung jawab, seperti Umar bin Khothobb, Singa Padang Pasir, Khalifah yang paling pemberani sepeninggal Baginda Rasulullah Shalallahu alaihi wassalam.

“Al-Ummu Madrasatul Ula"

Artinya: Ibu adalah madrasah (sekolah) pertama bagi anaknya.

Demikian sepenggal cerita yang bisa saya bagikan. Semoga bisa bermanfaat untuk kita semua dalam mendidik putra putri kita. 

Mohon maaf apabila ada salah kata dan perbuatan. 

Subhaanakallaahumma wa bihamdika, asyhadu al-laa ilaaha illaa anta, astaghfiruka, wa atuubu ilaik

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Read more »

KISI-KISI PAT BTA KELAS V SEMESTER GENAP

 Soal-Soal

1. Menurut istilah ha' dhamir artinya ha' sebagai kata ganti, baik kata ganti ......... atau ........ 

2. Ha' dhamir bentuk tunggal laki-laki (mudzakar) adalah ...... 

3. Potongan ayat bihii 'aliimun adalah ha' dhamir dibaca .......

4. Nafqahu katsiiran, hu tersebut bukan ha' dhamir tetapi ha' ......

5. Lafal faja'alahuu gutsaa-an ahwaa terdapat ha' dhamir yaitu surat ....... ayat 5.

6. Untuk mengetahui makhraj asli huruf hijaiyah maka sukunlah huruf tersebut dengan didahului oleh ........

7. ........ adalah tempat atau makhraj yang terletak pada rongga mulut. 

8. Makhraj huruf nun dan mim terdapat pada maudhi'ul ....... 

9. Pada makhraj adnal halqi, keluar dari ujung kerongkongan, yaitu huruf ........ dan ........

10. Huruf yang keluar dari maudhi'ul syafatain adalah ........ 

11. Hukum mempelajari ilmu tajwid adalah ....... 

12. Membaca Al-Qur'an dapat dilakukan dengan binnadzar dan ........ 

13. Dalam seni baca Al-Qur'an terdapat nada lagu dengan suara yang paling rendah, yaitu nada ....... 

14. Lagu-lagu yang nadanya lebih tinggi atau puncak lagu-lagu dalam seni baca Al-Qur'an di antaranya ......... 

15. Farah ahli dalam melagukan Al-Qur'an dengan berbagai lagu. Berarti Farah adalah seorang ........

___________

1. Sebutkan tiga contoh ha' dhamir dibaca mad shilah qashirah! 

2. Jelaskan pengertian dari makharijul huruf! 

3. Sebutkan tiga dari lima tempat keluarnya huruf (makharijul huruf)!

4. Apa perbedaan nada jawab dengan nada jawabul jawab dalam seni baca Al-Qur'an? 

5. Sebutkan macam lagu/irama dalam seni baca Al-Qur'an!

JAWABAN

Read more »

KISI-KISI ASSESSMENT MADRASAH BTA

 1. Bagaimana adab-adab terhadap Al-Qur'an, baik ketika membaca, meletakkan, membawa maupun saat menemukan lembarannya di jalan?

2. Sebutkan sebab-sebab waqaf saat membaca Al-Qur'an!

3. Tulislah contoh bacaan saktah yang terdapat dalam surat Al-Muthaffifin!

4. Apakah yang dimaksud dengan saktah, imalah, isymam dan tashil secara bahasa dan istilah? Berikan contoh bacaannya!

(Pengertian secara istilah lihat di buku paket) 

5. Bagaimana cara sujud tilawah dalam shalat?

Selesai membaca surat yang di dalamnya ada ayat sajdahnya, langsung bertakbir untuk sujud satu kali, setelah itu takbir lagi untuk bangun berdiri, lalu ruku' sampai shalat selesai. 

Read more »

KISI-KISI ASSESSMENT MADRASAH IBTIDAIYAH FIKIH

MAPEL FIKIH

1. Tujuan khitan adalah..... 

2. Waktu sunah untuk mengeluarkan zakat fitrah adalah..... 

3. Halalan thayyiban artinya.... 

4. Lafal hadis yang menjelaskan minuman keras haram dikonsumsi: .... 

5. Lafal ayat Al-Qur'an yang menjelaskan diharamkannya darah: .... 

6. Potongan lafal ayat yang menjelaskan binatang ternak halal dikonsumsi: .... 

7. Potongan lafal ayat yang menjelaskan dihalalkan jual beli dan diharamkan riba: .....

8. Arti dalam rukun jual beli (musta'ar, ijab kabul, mu'ir, musta'ir) adalah .....

9. Contoh-contoh kasus khiyar majlis, khiyar syarat, khiyar aibi: .....

10. Lafal ayat Al-Qur'an yang menjelaskan mengambil barang orang lain tanpa izin: .... 

11. Arti dari istilah luqathah, ariyah, gasab, bai'un: ......

12. Syarat wajib shalat jum'at antara lain..... 

13. Waktu menyembelih hewan Qurban adalah tanggal.... sampai tanggal.... bulan..... 

14. Lafal hadis yang menjelaskan tentang dihalalkannya bangkai ikan dan belalang: .....

15. Lafal potongan ayat Al-Qur'an yang menjelaskan diharamkan mengonsumsi daging babi adalah.... 

16. Hadis yang menjelaskan tentang barang pinjaman wajib dikembalikan kepada pemiliknya: ......

17. Bagaimanakah tata cara shalat idul fitri? 

18. Apa perbedaan haji dan umrah? 

19. Mengapa bangkai diharamkan?

20. Hafalkan arti dari hadis luqathah (i'rif 'ifashahaa wa wikaa-ihaa tsumma 'arrafhaa sanatan ..... dst)!

Read more »